14 maddede eğitim sorunları acil atılması gereken adımlar! Bakanlık bu talepleri dikkate almalı

Ali Kaya... Eğitim-Bir-Sen İzmir 1 No'lu Şube Başkanı... Ali Kaya, eğitim-öğretim yılı sonu açıklamasında eğitimin önemli sorunlarına değindi. Kaya, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının sona ermesiyle ilgili yaptığı açıklamada, “Fedakârca çalışmalarından dolayı tüm eğitim çalışanlarına teşekkür ediyor, öğrencilerimize girecekleri sınavlarda başarılar diliyoruz” dedi. Kaya, küresel rekabette geri kalmamak için tüm ülkelerin eğitim sistemlerini daha iyi, etkili,kaliteli ve verimli hale getirme çabasında olduğunu vurguladı. Ali Kaya, son yıllarda eğitimde başarılı reformlara imza atan ülkelerin, öğretmenlerin niteliğini artırmak, okulların kapasitelerini geliştirmek ve eğitim bürokrasisini daha verimli kılmak için çalıştığını ifade etti. Kaya, bu süreçte mesleğini seven idealist öğretmenin vazgeçilmez bir faktör olduğunu belirtti.  1) EĞİTİM ÇALIŞANLARININ SORUNLARI ÇÖZÜLMEYİ BEKLİYORAli Kaya, öğretmen özerkliğini ve öğrenci katılımını hedefleyen yeni müfredatın hayata geçirilmesi, sıra tayini uygulamasının yeniden işler hale getirilmesi ve kariyer basamakları sürecinin sınavsız bir şekilde yasal zemine kavuşturulması gibi adımların eğitim çalışanlarını memnun ettiğini söyledi. Ancak Kaya, “Çok sayıda sorun hala çözülmeyi beklemektedir” diyerek, yanlış istihdam politikalarının, haklı taleplere ve geçerli mazeretlere duyarsızlığın eğitim çalışanlarının moral ve motivasyonunu olumsuz etkilediğini, bu durumun eğitimde verimliliği düşürdüğünü ifade etti. Kaya, öğretmen atamalarında mülakatın kaldırılmamış olması, alan değişikliği taleplerine sessiz kalınması, kariyer basamaklarında hizmet süresi hesabındaki eksiklikler, öğretmen istihdamında zorluk çekilen bölgelerde teşviklerin verilmemesi, birim ek ders ücretinin düşüklüğü, eğitim kurumu yöneticiliğinde kariyer odaklı sürdürülebilir bir sistemin olmaması, rehberlik hizmetlerinin eksikliği, öğretmenlerin yer değişikliği taleplerinden kaynaklanan mağduriyetler ve ücretli öğretmen istihdamı gibi sorunlarda ivedi çözümler gerektiğini vurguladı. 2) EĞİTİM ÇALIŞANLARININ MALİ HAKLARI İYİLEŞTİRİLMELİDİRAli Kaya, enflasyonun sabit gelirliler ve kamu görevlileri üzerindeki olumsuz etkisine dikkat çekerek, “Ekonominin makro ve mikro düzey rakamları, enflasyon ve döviz oranları dikkate alındığında, kamu görevlilerinin alım gücünün düştüğü net bir şekilde görülmektedir. Eğitim çalışanlarının ücretlerinde oluşan kayıpları ve enflasyona yenilme riskini giderecek şekilde mali haklarında iyileştirmeler yapılmalıdır” dedi. 3) KARİYER BASAMAKLARINDA HİZMET SÜRESİ HESABINDAKİ EKSİKLİKLER GİDERİLMELİDİRUzman öğretmen veya başöğretmen unvanına başvuruda bulunacakların hizmet süresi hesaplamalarında eksiklikler olduğunu belirtti. Ali Kaya, “Temel askerlik eğitimi, bakanlık kadrolarında diğer hizmet sınıflarında geçirilen süreler, diğer kamu kurumlarında geçen süreler, aylıksız izin süreleri, disiplin cezası veya istifa sonrası yeniden atananların ara süreleri, araştırma görevlisi/öğretim görevlisi olarak geçirilen süreler ve diğer statülerde geçirilen süreler de hizmet süresi hesabına dahil edilmelidir” 4) SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK KALDIRILMALI, SÖZLER YERİNE GETİRİLMELİDİRSözleşmeli öğretmenlik uygulamasının öğretmenlerin anayasal haklarını sınırladığını, aile bütünlüğünü bozduğunu ve öğretmenleri zor tercihlere zorladığını ifade ederek, “Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına derhal son verilmeli, sözleşmeli öğretmenler kadroya geçirilmelidir. Kadroya geçirilme sürecine ilişkin kalıcı düzenleme beklenmeden, mazerete ve isteğe bağlı yer değişikliği hakkı başta olmak üzere kadrolu öğretmenlere tanınan haklar verilmelidir” 5) MÜLAKATLA ÖĞRETMEN ALIMINDAN VAZGEÇİLMELİDİRÖğretmen atamalarında mülakatın adalet duygusunu zedelediğini belirterek, “Öğretmen adaylarının birkaç dakikalık mülakatla elenmesi maşerî vicdanı yaralamaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı, mülakatla öğretmen alımından vazgeçmelidir” 6) ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİĞE SON VERİLMELİ, ÖĞRETMEN AÇIĞI KAPATILMALIDIREğitimin niteliğinin artırılması için öğretmen açığının tamamen kapatılması gerektiğini vurguladı. Kaya, “Ücretli öğretmen sayısıyla birlikte düşünüldüğünde, öğretmen açığı bütçe kısıtlamaları veya tasarruf tedbirleri bahanesine sığınılarak kapatılamaz. İhtiyaç olmasına rağmen yeterli atama yapılmamakta, yeterli aday bulunduğu halde ihtiyaç karşılanmamaktadır. Bu durum ‘önce eğitim’ iradesiyle çelişmektedir” dedi. Ayrıca, Millî Eğitim Akademisi’nin teşkilat yapısı ve eğitimci kadrosunun tamamlanmadığını belirten Kaya, akademi için ayrılan 10 bin atama kontenjanının KPSS puanıyla yapılacak atamalarla değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti. 7) ÖĞRETMENLERİN YER DEĞİŞİKLİĞİ SÜRECİNDEKİ AKSAKLIKLAR GİDERİLMELİDİRKaya, öğretmen atama ve yer değiştirme süreçlerinde yaşanan eksikliklerin eğitim faaliyetlerini aksattığını söyledi. “Elverişsiz şartların hüküm sürdüğü yerleşim yerlerinde görev yapan eğitim çalışanlarına yönelik gönüllülüğü esas alacak tedbirler alınmalı, makul ve kalıcı bir atama ve yer değiştirme sistemi kurulmalıdır” dedi. 8) İSTİHDAMDA ZORLUK ÇEKİLEN BÖLGELERDE CEZBEDİCİ YÖNTEMLER UYGULANMALIDIRBazı bölgelerde kalıcı öğretmen istihdamının sağlanamamasının en büyük sorunlardan biri olduğunu belirtti. Kaya, “Zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapanlara, illerin mahrumiyet durumlarına göre ilave özel hizmet tazminatı ödenmesi, öğretmen açığı sorununu büyükoranda çözecektir” dedi. 9) EĞİTİMİN KALİTESİ EĞİTİM ÇALIŞANLARININ BÜTÜNÜYLE ELE ALINMASINA BAĞLIDIRKaya, memur ve hizmetlilerin özlük haklarında iyileştirme yapılması gerektiğini vurguladı.“Bütün personelin birinci dereceye kadar yükselebilmesi sağlanmalı, birinci derecedeki personele 3600 ek gösterge verilmeli, hazırlık ödeneği tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi” dedi. 10) YARDIMCI HİZMETLER SINIFI ÇALIŞANLARI GENEL İDARE HİZMETLERİ SINIFINA GEÇİRİLMELİDİRAli Kaya, yardımcı hizmetler sınıfı uygulamasının kaldırılması gerektiğini belirterek, “Bu sınıfta yer alan çalışanlar genel idare hizmetleri sınıfına geçirilmelidir” 11) YÖNETİCİLİK LİYAKAT VE KARİYER EKSENİNDE YAPILANDIRILMALIDIRKaya, eğitim yöneticiliğinin liyakat ve kariyer ekseninde profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması gerektiğini ifade etti. Kaya şöyle konuştu: “2004 ile 2025 yılları arasında eğitim kurumu yöneticiliğini düzenleyen yönetmelik on iki defa değişmiştir. Sürdürülebilir bir sistem inşa edilememiştir. Proje okullarında yöneticilerin görev sürelerinin gerekçesiz yenilenmemesi, yetişmiş insan gücünün heba edilmesine neden olmaktadır” 12) ALAN DEĞİŞİKLİĞİ TALEPLERİ KARŞILANMALIDIRÖğretmenlerin alan değişikliği taleplerine Bakanlığın sessiz kalmasının özlük haklarını ve kariyer planlamasını olumsuz etkilediğini belirten Kaya, “Bu talepler ivedilikle karşılanmalıdır” dedi. 13) ŞUBE MÜDÜRLERİ VE ŞEFLERİN SORUNLARINA DUYARLILIK GÖSTERİLMELİDİRKaya, şube müdürleri ve şeflerin özlük haklarının sorumluluklarıyla uyumlu olmadığını ifade ederek, “Bu kadroların hakları iyileştirilmeli, rotasyondan kaynaklanan sorunlar çözülmelidir.Şube müdürlüğü atamaları mevzuata uygun yapılmalı, mahkeme kararlarının uygulanmasında kazanılmış haklar korunmalıdır” dedi. 14) OKULLARIN YARDIMCI PERSONEL VE DONANIM İHTİYACI KARŞILANMALIDIRAli Kaya, okulların altyapı ve donanım eksikliklerinin giderilmesi gerektiğini vurguladı. “Okullara doğrudan ödenek tahsis edilmeli, temizlik ve güvenlik personeli ihtiyacı hizmet alımı yoluyla veya kaynak aktarımıyla karşılanmalıdır” dedi. Son olarak Ali Kaya, “Eğitim-öğretim, hayatın her anını kuşatan bir faaliyet olarak görülmelidir. Yaz, bir tatil değil, daha iyi bir başlangıç için bir moladır. Yeni eğitim-öğretim yılına sorunsuz başlamak için mevcut sorunların acilen çözülmesi gerektiğini bir kez daha vurguluyoruz” diyerek öğretmenlere teşekkür etti ve öğrencilere güzel bir gelecek diledi.---